提升雙語兒童思維能力的 LTTL(Learning to Think, Thinking to Learn)教學法研究

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Original languageChinese (Traditional)
Publication statusPublished - 22 Dec 2019

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邱佳琪(2019.12.22):提升雙語兒童思維能力的 LTTL(Learning to Think, Thinking to Learn)教學法研究,海報發表於「ATCSL 2019 第18屆台灣華語文教學年會暨國際學術研討會」,實踐大學,台北市,台灣。