探討香港家長教養方式對 3-4 歲幼兒自理能力的影響

李樂宜

Research output: ThesisHonours Projects (HP)

Abstract

本研究旨在探討香港家長教養方式與幼兒自理能力之相關性,並分析不同的家長教養方式與幼兒自理能力之差異情形。爲達上述研究目的,本研究探用問卷調查法,以育有3至4歲幼兒及其家長爲研究對象, 研究共收集102份研究樣本,利用「 家長教養方式量表」和「幼兒自理能力量表」爲研究工具,以Likert四點量表計分,再將調杳所得資料以描述性統計、 Pearson 積差相關、單因子變異數分析等統計方法進行處理。根據資料分析結果,本研究所得結論如下:
(一) 家長較傾向探取「開明權威型」之教養方式,其次依序爲「專制權威型」、「過度保護型」,而以「忽視冷漠型」的方式為最少。
(二) 幼兒各向度自理能力中「 清潔衛生」 表現最佳, 其次依序為「 如廁」 、 「 梳洗」 、 「 穿衣」 , 而「 飲食」 自理能力表現最弱。
(三) 不同家長教養方式對幼兒自理能力有顯著差異, 家長傾向「 開明權威型」 之教養方式, 幼兒自理能力表現愈佳, 反之,家長傾向「 過度保護」 之教養方式,其幼兒自理能力表現愈不佳。
最後,研究者根據本研究結論分別對父母、 政府、 教育工作者及未來研究提出建議。
Original languageChinese (Traditional)
QualificationBachelor of Education (Honours)
Supervisors/Advisors
  • LEUNG, Lai Mei, Zoe 梁麗眉, Supervisor
Publication statusPublished - 2024

Keywords

  • Honours Project (HP)
  • Bachelor of Education (Honours) (Early Childhood Education) (Three-year Part-time)
  • Programme code: C3B001
  • Course code: ECE4256