Abstract
信息科技成為整體教育改革的主要部分，它不再純粹關乎一些值得學習的技巧，而是發展學生學習的有效工具。科技除了冷冰冰的機器及計算機軟件外，透過電子科技所搆成新的學習環境與分享文化、師生互動及鼓勵學生積極參與的教學設計、批判性思考亦隨之加強，這也塑造了新的學習文化。本文采用個案研究的方法發現，以計算機為主的科技教學，突破了教與學的傳統界限，亦改變了教與學的模式。最後強調，成功地以科技為本學習模式來推行視覺藝術科的教學，最基本的需要有豐富的本科專業知識，「科技為本」教學並非是計算機操作技術員的訓練，而是透過科技讓孩子們有更大可能的發展空間。 Copyright © 2007 首都師範大學出版社.
| Original language | Chinese (Traditional) |
|---|---|
| Title of host publication | 香山雲霞．香江波光：首都師範大學美術學院，香港教育學院體藝學系美術教育論文集 |
| Editors | 孫志鈞, 黎明海, 王甦英 |
| Place of Publication | 北京 |
| Publisher | 首都師範大學出版社 |
| Pages | 31-47 |
| ISBN (Print) | 7811190486 |
| Publication status | Published - 2007 |
Citation
吳香生和吳茂尉 (2007)：探討科技為本在視覺藝術科之教與學，輯於孫志鈞、黎明海和王甦英主編《香山雲霞．香江波光：首都師範大學美術學院，香港教育學院體藝學系美術教育論文集》，(頁 31-47)，北京，首都師範大學出版社。Keywords
- 科技
- 教與學
- 視覺藝術