探討使用 Nearpod 輔助教學對中學生資訊及通訊科技(ICT)的學習動機、學習興趣及學業成績的影響

謝旻洛

Research output: Other contributionHonours Projects

Abstract

近年電子教學在香港政府的相關政策推行下,Nearpod 成為香港常見的電子輔助教學工具。本研究旨為香港的教育工作者提供使用 Nearpod 輔助教學的好處,並與此同時鼓勵他們多嘗試使用 Nearpod 作為日常的教學工具。為了探討使用 Nearpod 輔助教學對於中學生資訊及通訊科技(ICT) 的學習動機、學習興趣及學業成績的影響,研究員於本港一所中學的高中電腦科的「多媒體元素及數碼化」 課題中,以問卷、前測及後測和焦點小組進行了一個為期兩期的研究。研究對 19 位學生所收集的量性和質性資料進行分析。結果顯示,「 Nearpod 課堂」 能提升學習動機,從而引起他們學習興趣,最終提升到他們的學業成績。
Original languageChinese
Publication statusPublished - 2017

Keywords

  • Nearpod
  • 學習動機
  • 學習興趣
  • 學業成績
  • Honours Project (HP)
  • Course code: INT4901
  • Bachelor of Education (Honours) (Secondary) - Information and Communication Technology (Five-year Full-time)
  • Programme code: A5B057
  • Exploring secondary students’ learning motivation, learning interest and academic performance supported by Nearpod in teaching information & communication technology