探討五至六歲幼兒加法計算策略與計算能力

本研究目的在於探討本港五至六歲幼兒計算加法時使用的計算策略，並測查他們的加法計算能力。本研究選取 24 位高班幼兒進行獨立加法測試。結果發現，幼兒選用六種策略中，以心算最多，其次是手指及具體實物策略。在 5 以內及 10以內加法中最常用心算，在 18 以內加法中最常用手指策略。在三個計算階段中，只有心算有減少趨勢，其他策略皆有增加趨勢。此外，正確計算在 5 以內加法中最多，在 10 以內及 18 以內加法中逐漸減少，可見幼兒計算能力隨題目難度增加而下降。