探究英語背景的學生習得漢語詞彙時的文化負遷移現象:以文化詞語的習得為例

陳曦

Research output: Other contributionHonours Projects

Abstract

本研究主要以英語背景的學生習得漢語文化詞語時來自英語對學習產生的阻礙作用為例,探究習得漢語詞彙時的文化負遷移現象。 本研究以 26 名英語為母語的於中國內地大學學習漢語的留學生作為研究對象。研究對象完成一份文化詞語試題以及有關試卷答題情況的訪談。研究通過對答題結果及訪談記錄進行分析,發現文化負遷移現象普遍存在於文化詞語的習得過程中,漢英相應文化詞語之詞義差異、衝突越大,文化負遷移因素影響越小。本文同時對國際漢語詞語教學提出相關教學建議。
Original languageChinese
Publication statusPublished - 2017

Keywords

  • 文化負遷移
  • 英語為母語
  • 漢語詞彙習得
  • 文化詞語
  • Honours Project (HP)
  • Bachelor of Education (Honours) (Chinese Language) (Five-year Full-time)
  • Programme code: A5B060
  • Course code: CHI4655