指導教師的支持和新教師的專業發展:廣州市中學的個案研究

馮生堯, 李子建

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Original languageChinese
Title of host publication《中國教師的專業發展與變遷》
Editors 盧乃桂, 操太聖
Place of Publication北京
Publisher教育科學出版社
Pages320-348
ISBN (Print)9787504146946
Publication statusPublished - 2009

Citation

馮生堯和李子建(2009):指導教師的支持和新教師的專業發展:廣州市中學的個案研究,輯於盧乃桂等主編《中國教師的專業發展與變遷》,(頁320-348),北京,教育科學出版社。

Keywords

  • Alt. title: Supporting mentoring teachers and the professional development of beginning teachers: Case studies of Guangzhou secondary schools