指導教師的支持和新教師的專業發展：廣州市中學的個案研究

馮生堯, 李子建

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Original languageChinese
Title of host publication中國教師的專業發展與變遷
Editors 盧乃桂, 操太聖
Place of Publication北京
Publisher教育科學出版社
Pages320-348
ISBN (Print)9787504146946
Publication statusPublished - 2009

Citation

馮生堯和李子建(2009)：指導教師的支持和新教師的專業發展：廣州市中學的個案研究，輯於盧乃桂等主編《中國教師的專業發展與變遷》，(頁320-348)，北京，教育科學出版社。

Keywords

  • Alt. title: Supporting mentoring teachers and the professional development of beginning teachers: Case studies of Guangzhou secondary schools