情境再造:香港小學古詩教學的審美策略

張永德

Research output: Contribution to journalArticle

Original languageChinese
Pages (from-to)4-6
Journal小學語文教學
Volume2006
Issue number5
Publication statusPublished - 2006

Bibliographical note

張永德(2006):情境再造:小學古詩教學的審美策略,《小學語文教學》,2006(5),頁4-6。

Keywords

  • Primary Education
  • Theory and Practice of Teaching and Learning
  • 古詩教學
  • 小學語文課程
  • 文學作品
  • 教育工作者
  • 古典詩歌
  • 古詩文
  • 小學生學習
  • 課程發展議會
  • 文學接受
  • 審美情感