微學習 (Micro Learning):掃屏滑幕與教學設計

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Abstract

微學習的概念不是一個新的想法,它的成功並不僅僅是將內容細碎化(大多數人同意只有教學內容不會導致學習自動發生),微學習提供更有意義的學習過程,學習內容與現實生活中的場景更相關、更迅速,而這些活動可以嵌入到學校、工作或生活中。行動學習的滲透與每個人口袋中的裝置,正模糊了正式和非正式學習之間的界限。非正式的學習日益加重。然而,學習成功的關鍵因素在於學習者是否有動力學習之餘,或者我們對學習者的了解有多少,然後以此在移動設備上設計更多的學習機會。 Copyright © 2017 中華書局(香港)有限公司.
Original languageChinese
Title of host publication《漢語教學與文化新探》
Editors 施仲謀 , 廖佩莉
Place of Publication香港
Publisher中華書局
Pages98-108
ISBN (Print)9789888489343
Publication statusPublished - Dec 2017

Citation

謝家浩 (2017):微學習 (Micro Learning):掃屏滑幕與教學設計,輯於施仲謀等主編《漢語教學與文化新探》,(頁 98-108),香港,中華書局。

Keywords

  • 微學習
  • 電子學習
  • 便攜裝置
  • 教材設計
  • Micro learning
  • eLearning
  • Portable devices
  • Materials design
  • Alt. title: Micro learning: Screen sweep and teaching design