循序漸進,師訓為先:在香港中小學使用普通話教授中國語文科的可行性研究:第一期報告

何國祥

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapter

Original languageChinese
Title of host publication《語文教育的反思:二零零一年國際語文教育研討會論文集》
Editors 何國祥, 何文勝, 傅健雄
Place of Publication香港
Publisher香港教育學院語文教育中心
Pages369-385
ISBN (Print)9629491206
Publication statusPublished - 2002

Citation

何國祥 (2002):循序漸進,師訓為先:在香港中小學使用普通話教授中國語文科的可行性研究:第一期報告,輯於何國祥主編,何文勝、傅健雄副主編《語文教育的反思:二零零一年國際語文教育研討會論文集》,(頁 369-385),香港,香港教育學院語文教育中心。

Keywords

  • Teacher Education
  • Development of Subject Knowledge
  • Chinese Language