從香港中國語文科課程的目標和評估趨勢析論中文科教師給予學生的回饋

Research output: Contribution to journalArticles

Abstract

香港中國語文科課程的目標是培養學生的語文能力,亦即,聆聽、說話、閱讀、寫作,以及與人溝通的能力,同時也要促進學生的全人發展,包括培養學生的品德情意、思維能力、自學能力,以及學習語文的興趣和習慣等。 Copyright © 2012 高等教育文化事業有限公司.
Original languageChinese
Pages (from-to)122-133
Journal教育研究月刊
Volume215
Publication statusPublished - Mar 2012

Citation

廖佩莉(2012):從香港中國語文科課程的目標和評估趨勢析論中文科教師給予學生的回饋,《教育研究月刊》,215,頁122-133。