Abstract
道德與文化、價值和教育之間的關系是緊密的、復雜的。本文試圖通過理清這種關系，來揭示教育，尤其是道德教育在社會文化和價值觀的形成和發展中的雙重功能：即保存和傳承社會文化和價值觀的功能及適應和發展社會文化和價值觀的功能。文章試圖進一步闡明實現這兩種功能的主要途徑。不同的國家由于文化與價值傳統的不同會有不同的主導方法，但各國道德教育的內容是趨同的，方法的改革亦有融合的趨勢。 Copyright © 2001 華東師範大學出版社.
| Original language | Chinese (Simplified) |
|---|---|
| Pages (from-to) | 15-22 |
| Journal | 全球教育展望 |
| Volume | 2001 |
| Issue number | 6 |
| Publication status | Published - 2001 |
Citation
李榮安(2001)：從道德角度看價值、文化和教育，《全球教育展望》，2001(6)，頁15-22。Keywords
- 發展社會
- 行為規範
- 思想意識
- 道德品質
- 價值傳統
- 價值教育
- 文化審美
- 教育發展研究
- 倫理教育
- 集體主義教育
- Alt. title: Development of Disciplinary Knowledge (e.g. Sociology, Psychology)