Abstract
近年，本港教育署在全港小學推行普通話。今天，不少小學的小一、小四都開始了普通話課。對於小學生來說，這是一個非常特別的課程，因為普通話不是大家時常接觸到的語言，它可以說是一種完全嶄新的語言學習，包括語音的聲、韻、調，詞匯和語法的掌握與運用。學生的學習情況到底是怎樣的?它的推行對小學生有甚麼影響?相信這些都會是語文工作者所感興趣的問題。本文就嘗試從語言學的角度，通過一些實地調查的資料分析，和大家談談香港小學生學習普通話的問題，並且提出一個有關的解決策略。 Copyright © 2000 The Hong Kong Institute of Education.
| Original language | Chinese (Traditional) |
|---|---|
| Title of host publication | 《一九九九教師教育國際學術會議論文集：新世紀的教學效能及教師發展》 |
| Place of Publication | 香港 |
| Publisher | 香港教育學院 |
| Pages | 1-12 |
| ISBN (Print) | 9629490382 |
| Publication status | Published - 2000 |