從評估表現看香港學生“看圖說故事”的學習需要

Original language	Chinese (Traditional)
Pages (from-to)	61-76
Journal	中國語文通訊
Volume	92
Issue number	2
Publication status	Published - Jul 2013

Keywords

• An assessment of Hong Kong students’ learning needs of “picture-aided storytelling”

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梁佩雲 (2013). 從評估表現看香港學生“看圖說故事”的學習需要. 中國語文通訊, 92(2), 61-76.

從評估表現看香港學生“看圖說故事”的學習需要. / 梁佩雲.
In: 中國語文通訊, Vol. 92, No. 2, 07.2013, p. 61-76.

Research output: Contribution to journal › Articles › peer-review

梁佩雲 2013, '從評估表現看香港學生“看圖說故事”的學習需要', 中國語文通訊, vol. 92, no. 2, pp. 61-76.

梁佩雲. 從評估表現看香港學生“看圖說故事”的學習需要. 中國語文通訊. 2013 Jul;92(2):61-76.

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PY - 2013/7

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UR - https://www.cuhk.edu.hk/ics/clrc/chinese/pub_crcl_catalogues_92_2.html

M3 - Articles

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VL - 92

SP - 61

EP - 76

JO - 中國語文通訊

JF - 中國語文通訊

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