Abstract
香港的教育近年有不少的改革，增加了學校的負擔和教師的工作量。在這個大環境中，不少前線教師對教育改革有負面的看法。但這是否整個香港教育的現況呢？研究小組嘗試評估一所小學的教育實踐，探討師生在實行教育新措施下的苦與樂。小組發現這所學校的師生喜歡資訊科技和中央圖書館的設立，並享受到當中學與教的喜悅。從這個案研究中，小組深感評估學校的意義是在於促進個別學校提高其教育的質素。 Copyright © 2000 朗文香港教育.
| Original language | Chinese (Traditional) |
|---|---|
| Title of host publication | 學與教的喜悦 |
| Editors | 李榮安, 陳城禮, 方駿, 香煥琼, 許明輝, 古鼎儀, 郭正 |
| Place of Publication | 香港 |
| Publisher | 朗文香港教育 |
| Pages | 49-58 |
| ISBN (Print) | 9620070208, 9789620070204 |
| Publication status | Published - 2000 |