從社會心理學角度剖析香港學生的中文表現及其啟示

陳國威

Research output: Contribution to journalArticle

Abstract

近年香港學生的中文水平常受人批評,本文提出一些常見的中國語文問題,輔以例子說明;並從社會心理學角度剖析問題所在,提出一些討論題項讓讀者思考。藉此澄清相關觀念,希望有助釐清及訂定未來中文教學發展的方向。 Copyright © 2010 Hong Kong Teachers' Centre.
Original languageChinese
Pages (from-to)53-61
Journal香港教師中心學報
Volume9
Publication statusPublished - 2010

Citation

陳國威(2010):從社會心理學角度剖析香港學生的中文表現及其啟示,《香港教師中心學報》,9,頁53-61。

Keywords

  • 香港學生
  • 中文學習
  • 語文水平
  • 觀察學習