Abstract
培養良好的公民一直是全球性的教育關注的熱點。亞洲教育領導人認為：個人的發展是價值教育最主要的原因；個人品質是多樣、和諧的，重點是自主和責任、靈性和深思熟慮。 Copyright © 2001 上海師範大學.
| Original language | Chinese |
|---|---|
| Pages (from-to) | 39-47 |
| Journal | 上海師範大學學報 (哲學社會科學‧教育版) |
| Volume | 30 |
| Issue number | 9 |
| Publication status | Published - Feb 2001 |
Citation
李榮安(2001)：從比較教育的角度看21世紀公民與道德教育的發展趨向，《上海師範大學學報 (哲學社會科學‧教育版)》，30(9)，頁39-47。Keywords
- 公民秦質
- 反思
- 自主人格
- 責任公民
- 公民教育