Abstract
促進學生參與課堂學習是我們大學提倡的一個學教策略。為了檢視學生對參與課堂的看法，胡少偉博士藉這個撰寫周年教學反思的機會，從學生的質性和量性回饋中了解他們對課堂參與的評論。同時，這分享亦會以成果導向學習的角度，去勾劃學生在相關教學的學習表現。最後，胡博士亦會就進一步改善自己的教學提出一些思考點。
| Original language | Chinese |
|---|---|
| Publication status | Published - Nov 2015 |
| Event | 香港教育學院國際教育與終身學習學系教學分享2015 - 香港教育學院, Hong Kong, China Duration: 01 Nov 2015 → 30 Nov 2015 |
Conference
| Conference | 香港教育學院國際教育與終身學習學系教學分享2015 |
|---|---|
| Country/Territory | Hong Kong, China |
| Period | 01/11/15 → 30/11/15 |
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