從故事至行動:從課後活動培養學生正面價值:以「生命小領袖培訓計劃」為例

鄭德禮

Research output: Contribution to conferencePaper

Abstract

我們如何能善用「說故事」來推行學生的價值教育?甚至進一步規劃不同的學生活動?進一步而言,以「說故事」的原則規劃活動又有甚麼好處呢?香港教育學院宗教教育與心靈教育中心自2012年起,協助香港聯合國教科文組織協會規劃小學組學程的「生命小領袖培訓計劃」。學程內容以著名繪本「花婆婆」為設計藍圖,學生需要於如繪本中在校內籌備「一件讓世界變得更美的事」,希望學生能延伸故事的正面價值於日常生活之中。學程舉行至今,已有15所本地學校參與。是次講座,講者將會分享利用故事規劃學生活動的經驗,同時展出參與學生的成果,以進一步探討應用故事的好處與限制。
Original languageChinese
Publication statusPublished - Apr 2016

Citation

鄭德禮 (2016年4月):從故事至行動:從課後活動培養學生正面價值:以「生命小領袖培訓計劃」為例,論文發表於「CRSE 公開講座系列:培育品德、生命及靈性的經驗:教育工作者的追求」,香港教育學院,中國。