從小班教學先導計劃的實踐經驗去檢視香港小班教學的內涵、發展重點和思考方向！

鄧耀南

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Abstract

環顧大中華區域內不同地區和政府都對何謂「小班教學」及為何實施「小班教學」提供了具各自特色的觀點和理念，唯獨香港對何謂「小班教學」及為何實施「小班教學」卻缺乏一套清晰的說法。本文的用意在於從小班教學先導計劃的實踐經驗去檢視香港小班教學的內涵、發展重點和思考方向！
Original languageChinese
Publication statusPublished - 2011
Event大中華地區小班教學會議暨第六屆教師專業發展日 - 香港教育學院, 香港, China
Duration: 19 May 2011 → 21 May 2011

Conference

Conference大中華地區小班教學會議暨第六屆教師專業發展日
Country/TerritoryChina
City香港
Period19/05/11 → 21/05/11

Citation

鄧耀南 (2011年5月)：從小班教學先導計劃的實踐經驗去檢視香港小班教學的內涵、發展重點和思考方向！論文發表於「大中華地區小班教學會議暨第六屆教師專業發展日」，香港教育學院，中國。