Abstract
《中庸》是《四書》之一，在一定程度上反映儒家孔子的思想，雖然孔子沒有明確和系統地提出「中庸」的哲學思想，但是他的言行反映「中庸」的特質。筆者選擇《中庸》，其中一個原因是它從傳統儒學和中國文化為「生命教育」所含蘊的「天、人、物、我」理念提供了一些對人生意義的重要啟示，本文也嘗試從跨學科的視角初步探討《中庸》對教育的啟示。 Copyright © 2023 中華書局（香港）有限公司.
| Original language | Chinese (Traditional) |
|---|---|
| Title of host publication | 文言經典與文化教學實踐新探 |
| Editors | 陳曙光, 何志恒, 施仲謀 |
| Place of Publication | 香港 |
| Publisher | 中華書局 |
| Pages | 1-26 |
| ISBN (Print) | 9789888809813 |
| Publication status | Published - Apr 2023 |
Citation
李子建(2023)：從多元角度初探《中庸》對生命與價值觀教育的啟示，輯於陳曙光等編《文言經典與文化教學實踐新探》，(頁1-26)，香港，中華書局。Keywords
- 中庸
- 四書
- 儒家
- 生命教育
- Alt. title: A preliminary exploration of the enlightenment of “Chung Yung” on the education of life and values from a diversified perspective
- Chung Yung
- Four Books
- Confucianism
- Life education