從“多元文化”到“去中心化”:對北美音樂教育範式的批判與反思

關濤

Research output: Contribution to journalArticlespeer-review

Abstract

本文揭示了北美多元文化音樂教育“白人至上”的本質,介紹了新興的批判音樂教育,並將兩種教育範式進行了對比,指出兩者體現的依然是西方片面的二元對立思想。基於此,本文對北美音樂教育範式展開了批判與反思,並對我國音樂教育的發展提出了幾點建議。 Copyright © 2021 中國音樂學院.
Original languageChinese (Traditional)
Pages (from-to)176-183
Journal中國音樂
Volume2021
Issue number1
DOIs
Publication statusPublished - 2021

Citation

關濤(2021):從“多元文化”到“去中心化”:對北美音樂教育範式的批判與反思,《中國音樂》,2021(1),頁176-183。

Keywords

  • 北美
  • 多元文化音樂教育
  • 批判音樂教育
  • 白人至上
  • 去中心化
  • Alt. title: From “multiculturalism” to “decentralization”: Criticism and reflection on music education paradigm in North America
  • PG student publication