Abstract
本文揭示了北美多元文化音樂教育“白人至上”的本質，介紹了新興的批判音樂教育，並將兩種教育範式進行了對比，指出兩者體現的依然是西方片面的二元對立思想。基於此，本文對北美音樂教育範式展開了批判與反思，並對我國音樂教育的發展提出了幾點建議。 Copyright © 2021 中國音樂學院.
| Original language | Chinese (Simplified) |
|---|---|
| Pages (from-to) | 176-183 |
| Journal | 中國音樂 |
| Volume | 2021 |
| Issue number | 1 |
| DOIs | |
| Publication status | Published - 2021 |
Citation
關濤(2021)：從“多元文化”到“去中心化”：對北美音樂教育範式的批判與反思，《中國音樂》，2021(1)，頁176-183。Keywords
- 北美
- 多元文化音樂教育
- 批判音樂教育
- 白人至上
- 去中心化
- Alt. title: From “multiculturalism” to “decentralization”: Criticism and reflection on music education paradigm in North America
- PG student publication