從基礎活動中發展創意

羅惠玲, 高達倫

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapter

Abstract

提升學生的創造力是教育改革方向重要的一環,而不少學者更認為體育教師可從不同的教學活動、情境及提問技巧中,誘發學生在有意識的肢體活動下,發揮潛在的創意。本研究的目的是透過基礎活動中的跳繩教學,利用陳龍安教授「愛的」(ATDE)創造思考教學模式,設計五個課節的教學計劃,並利用前測及後測比較學生的學習,檢閱從基礎洞悉中發展創意的成效。 Copyright © 2008 The Hong Kong Institute of Education.
Original languageChinese
Title of host publication《體育教師暑期學校2008:通過體育培養創造力與批判性思考能力》
Editors 李宗, 高達倫
Place of Publication香港
Publisher香港教育學院體藝學系(體育部)
Pages33-45
ISBN (Print)9789881812810
Publication statusPublished - 2008

Citation

羅惠玲和高達倫 (2008):從基礎活動中發展創意,輯於李宗和高達倫編著《體育教師暑期學校2008:通過體育培養創造力與批判性思考能力》,(頁 33-45),香港,香港教育學院體藝學系(體育部)。

Keywords

  • 基礎活動
  • 創造力
  • 「愛的」(ATDE)創造思考教學模式