Abstract
由於融合教育運動體響着千千萬萬不同類別及不同程度的殘疾兒童由特殊學校及機構轉到普通學校中來，因此，正確認識融合教育的由來及正確理解其定義極為重要。為了使融合教育能夠在中國得到正確的發展，該文綜合了美國殘疾體育的理論及實踐，從若干方面探討了這些理論及實踐對殘疾體育的影響。 Copyright © 2003 武漢體育學院.
| Original language | Chinese (Simplified) |
|---|---|
| Pages (from-to) | 59-63 |
| Journal | 武漢體育學院學報 |
| Volume | 37 |
| Issue number | 6 |
| DOIs | |
| Publication status | Published - Nov 2003 |
Citation
陳適暉和高樂麗(2003) ：從分隔到融合：讓殘疾兒童回到正常體育之中，《武漢體育學院學報》，37(6)，頁59-63。Keywords
- 殘疾體育
- 分隔式教育
- 主流式教育
- 融合式教育
- 殘疾兒童