建構主義:理論的反思

李子建, 宋萑

Research output: Contribution to journalArticles

Abstract

本文從建構主義的意涵、理論基礎及流派的梳理入手,對建構主義所倡導之“自我的知識”和“自主的學習”進行分析,並進而對其中存在的問題和悖論進行批判與反思,指出建構主義理論本身尚有發展與改善的空間。在對建構主義理論批判與反思的基礎上,本文亦嘗試從建構主義與它理論的相容、建構主義內部各流派的融合兩方面,為其未來發展前景給予建議,以期讓建構主義真正為教育實踐所用。 Copyright © 2007 華東師範大學.
Original languageChinese
Pages (from-to)44-51
Journal全球教育展望
Volume36
Issue number4
Publication statusPublished - 2007

Citation

李子建和宋萑(2007):建構主義:理論的反思,《全球教育展望》,36(4),頁44-51。

Keywords

  • 建構主義
  • 知識觀
  • 學習觀
  • 反思
  • Alt. title: Constructivism: A theoretical reflection