幼教改革對幼兒教師現有素質結構的衝擊及有關對策

李輝

Research output: Contribution to journalArticles

Abstract

教師素質結構是指作為教師必須具備的基本素養和技能。東西方教育學者對教師素質結構的看法,既有共同之處,也有不同的地方。要應對幼教改革對幼師素質結構的挑戰,必須改革高師課程的結構和內容,努力提升幼兒教師的學歷層次,幫助幼兒教師建立終身專業學習的理念和體系。 Copyright © 2004 長沙師範學校.
Original languageChinese
Pages (from-to)48-49
Journal學前教育研究
Volume2004
Issue number5
DOIs
Publication statusPublished - 2004

Citation

李輝(2004):幼教改革對幼兒教師現有素質結構的衝擊及有關對策,《學前教育研究》,2004(5),頁48-49。

Keywords

  • 幼教改革
  • 幼師
  • 素質結構