幼小銜接協作計劃之理論觀點

林美嫦

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Abstract

本章介紹幼小銜接計劃的理論觀點、探討「過渡」的概念、幼兒在過渡時期面對的問題和影響因素;闡釋過渡系統模式 (A transition systems approach) 和準備就緒 (readiness) 觀點,更清1和準確地認識幼兒在過渡時期的需要,說明計劃理念架構和銜接活動的範疇,作為策劃幼小銜接活動的框架。 Copyright © 2008 香港教育學院匯豐幼兒發展中心.
Original languageChinese (Traditional)
Title of host publication賦權老師、家長、幼兒的幼小銜接協作計劃
Editors 林美嫦, 陳惠玲
Place of Publication香港
Publisher香港教育學院匯豐幼兒發展中心
Pages1-13
ISBN (Print)9789881763310
Publication statusPublished - 2008

Citation

林美嫦(2008):幼小銜接協作計劃之理論觀點,輯於陳惠玲等編著《賦權老師、家長、幼兒的幼小銜接協作計劃》,(頁1-13),香港,香港教育學院匯豐幼兒發展中心。