Abstract
社會資訊科技的發展已與現今生活不可分離，資訊科技產品已是日常生活的「必需品」；而幼兒的日常生活環境常接觸不少數前概念機會(課程發展議會，2006，頁26,27)；故此本文就幼兒教育的科學與早期數學兩大學習範疇，探討甚麼是現今幼兒的科學與早期數學教育？教學上的設計又常出現科學與早期數學同時並存，那麼到底兩者在學習範疇上又有何關連？有謂「以科帶數」又是甚麼的一回事？就此疑問嘗試從中探討幼兒科學與數學教育的意義到底如何。 Copyright © 2016 香港教育學院.
| Original language | Chinese (Traditional) |
|---|---|
| Title of host publication | 幼兒教育面面觀：研究與實務結集本(七) |
| Editors | 劉慧中, 戴燕儀 |
| Place of Publication | 香港 |
| Publisher | 香港教育學院 |
| Pages | 65-69 |
| ISBN (Print) | 9789881650498 |
| Publication status | Published - Jan 2016 |