「幼兒文學在幼兒教學的作用與應用」調查報告

劉社堯, 廖佩莉, 何志恒

Research output: Contribution to journalArticles

Abstract

學習語文必須由基礎開始,循序漸進,因此,幼稚園的語文學習絕不容輕視。本研究從幼稚園教育工作者的角度出發,探究(一)香港幼兒文學作品的特點;及(二)幼兒文學在幼稚園教學中發揮的作用、困難及解決方法。本研究共發出180 份問卷予幼稚園教育工作者,並深入訪問了14 位幼稚園教育工作者。研究發現幼稚園教育工作者認為幼兒文學作品最重文字淺白、圖畫顏色悅目及人物造型生動,現時香港的幼兒文學作品雖能符合被訪者的期望,但其對幼稚園教學的作用則受到家長的重視程度、學生的閱讀興趣、良好作品的數量、教師的觀念和學校經費所限制。 Copyright © 2000 New Horizons in Education.
Original languageChinese
Pages (from-to)68-75
Journal教育曙光
Volume42
Publication statusPublished - Nov 2000

Citation

劉社堯、廖佩莉和何志恒(2000):「幼兒文學在幼兒教學的作用與應用」調查報告,《教育曙光》,42,頁68-75。

Keywords

  • 幼兒文學
  • 幼兒教學
  • An investigation on the function and application of children literature in pre-primary education