Abstract
人本主義思潮的影響以及出生人口的大幅下降，使歐美於20世紀60年代率先實施小班教學。教師的觀念與能力影響小班教學實施的效果。香港政府非常重視教師培訓，對教師的培訓主要集中在教學理念、人際關系、教學方法三個方面。 Copyright © 2010 北京教育學院.
| Original language | Chinese (Simplified) |
|---|---|
| Pages (from-to) | 4-6 |
| Journal | 中小學管理 |
| Volume | 2010 |
| Issue number | 9 |
| Publication status | Published - Sept 2010 |
Citation
葉建源(2010)：小班教學的歷史發展與香港經驗，《中小學管理》，2010(9)，頁4-6。Keywords
- 小班教學
- 大班額
- 人本主義
- 香港小班教學