小學低年級中文寫作教學的反思

關之英

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Abstract

香港小學的作文教學，一般都是三年級才開始作文，低年級只學習寫句和段。1995年，香港有一所小學推行了一項寫作教學的新模式，就是讓小一和小二的學生也開始篇章寫作，不過該校仍保留傳統寫句和段的形式，二者各佔一半的寫作教學的時間。本文試從這兩種寫作模式－－篇章寫作和句段寫作－－探討小學低年級學生在語言表達方面有何異同。 Copyright © 1997 New Horizons in Education.
Original languageChinese (Traditional)
Pages (from-to)56-67
Journal教育曙光
Volume38
Publication statusPublished - Nov 1997

Citation

關之英 (1997)：小學低年級中文寫作教學的反思，《教育曙光》38，頁 56-67。

Keywords

  • 小學低年級
  • 中文
  • 寫作
  • 教學模式
  • Alt. title: Rethinking of the teaching of Chinese writing in lower primary forms

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