專題探究個案分析:發展多元思維

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Abstract

透過一位高中學生在其中四至中六期間參與校外舉辦的專題探究活動的經驗而作出的反思和分享,加上學術性架構的分析,祈望給讀者一個透視鏡,深入瞭解中學生在專題探究過程中的思路與心路歷程。本章共有六個部分,第一部分介紹多元思維的分析架構。第二至第五部分是該四個專題探究的分析。最後是第一章的總結。 Copyright © 2009 一口田出版有限公司.
Original languageChinese
Title of host publication《專題探究:過程與成果》
Editors 蘇詠梅
Place of Publication香港
Publisher一口田出版有限公司
Pages1-30
ISBN (Print)9789881768599
Publication statusPublished - 2009

Citation

蘇詠梅 (2009):專題探究個案分析:發展多元思維,輯於蘇詠梅主編《專題探究:過程與成果》,(頁 1-30),香港, 一口田出版有限公司。