Abstract
本評估方法在學生製作個人專題報告的過程中，於不同階段提供支援，其中包括與指導導師會面、與有關領域的專定商談、及在口頭匯報後收到不同導師及同儕的反饋意見。 在學生自定題目從事專題製作的過程中，本方法可以十分有用。其中邀約校外相同領域的專家與學生會面、口頭匯報及同儕反饋等，應能提高不同學科專題報告的素質。 Copyright © 2007 香港大學出版社.
| Original language | Chinese (Traditional) |
|---|---|
| Title of host publication | 《導向學習的評估：教育實務匯編》 |
| Editors | 梁佩雲, 張淑賢 |
| Place of Publication | 香港 |
| Publisher | 香港大學出版社 |
| Pages | 129-130 |
| ISBN (Print) | 9789622098411 |
| Publication status | Published - 2007 |