Abstract
「專業發展進程圖」勾劃教師專業發展的「輪廓」。在教學實習評估中，視導導師輔助實習教師積極參與評估過程，以「專業發展進程圖」作參考，評估自己的專業水平，並為自己的專業發展訂定目標。本方法旨在發展實習教師的自我評估的能力，促進專業成長。 Copyright © 2007 香港大學出版社.
| Original language | Chinese (Traditional) |
|---|---|
| Title of host publication | 導向學習的評估：教育實務匯編 |
| Editors | 梁佩雲, 張淑賢 |
| Place of Publication | 香港 |
| Publisher | 香港大學出版社 |
| Pages | 124-128 |
| ISBN (Print) | 9789622098411 |
| Publication status | Published - 2007 |
Citation
鄧怡勳和王燕茵 (2007)：「專業發展進程圖」：教學實習評估，輯於梁佩雲和張淑賢編著，梁佩雲編譯《導向學習的評估：教育實務匯編》，(頁 124-128)，香港，香港大學出版社。Keywords
- Teacher Education
- Teacher Education and Professional Development