Abstract
香港推行校本課程剪裁計劃，目的是將其課程作適當的剪裁，以切合學業成績稍遜學生的需要。1994年9月，共十間中學參加試驗計劃，結果顯示計劃確能使學業成績稍遜學生獲益。試驗計劃成功協助錄取大量成績稍遜的學生，是在於採取了三方面的策略：1.調整課程內容，重新鞏固學生學習基礎；2.改善教材、教法，切合學生的需要；3.重視提高學生的學習動機。本文透過課程剪裁計劃，反思香港教育及課程改革的規模是否過大，以致未能集中處理學與教的問題。 Copyright © 2008 華東師範大學.
| Original language | Chinese (Simplified) |
|---|---|
| Pages (from-to) | 18-21, 42 |
| Journal | 全球教育展望 |
| Volume | 37 |
| Issue number | 5 |
| Publication status | Published - 2008 |
Citation
霍秉坤(2008)：實施校本課程剪裁試驗計劃的知識基礎，《全球教育展望》，37(5)，頁18-21, 42。Keywords
- 校本課程
- 課程實施
- 知識基礎