實施校本同儕觀課的思考

Research output: Contribution to journalArticle

Abstract

隨著教育改革的實踐,本地學校已普遍地推行同儕觀課,怎樣透過校本同儕觀課以促進教師專業發展?本文從分享香港教育學院內相關計劃的經驗和各地與同儕觀課有關的文獻,讓中小學教師分別就同儕觀課程序的安排、授課者的心理需要、應用專業進展圖及觀課者的培訓等四方面作深入的思考,從而改善校本同儕觀課的運作,以使教師恣透過同儕觀課提高教學的效能。 Copyright © 2006 Hong Kong Teachers' Centre.
Original languageChinese
Pages (from-to)160-165
Journal香港教師中心學報
Volume5
Publication statusPublished - 2006

Citation

胡少偉(2006):實施校本同儕觀課的思考,《香港教師中心學報》,5,頁160-165。

Keywords

  • 同儕觀課
  • 教師專業發展
  • 校本教師培訓
  • Alt. title: Thinking on the implementation of school-based peer observation