家長的閱讀信念及習慣：對中學家長的調查研究

「從閱讀中學習」是香港教育改革四個關鍵項目之一。近幾年來，香港的中小學、社區以及公共圖書館都致力推廣閱讀風氣。研究指出，小四學生家中的藏書量，家長為孩子購買課外書藉的書量愈多，學生在中英文閱讀的成績較好，並達顯著程度 (謝錫金等，2004)。因此，推動家長教育是教改一個重要的環節。 本研究的目的是：通過問卷調查，探究中學家長對閱讀的信念及閱讀習慣，藉以了解香港家庭的閱讀情況；知己知彼，從而推動親職閱讀教育，推廣及落實「從閱讀中學習」。