Abstract
過去30年，歐美各國不少教育研究證實家長參與子女學習，對子女學業成就有著密切的關係，甚至對家長、教師、學校、社區均有積極的意義。近年來，新世紀教育改革的浪潮，香港教育當局也大力推動關心子女教育的各種措施，包括成立家庭學校合作事宜委員會，鼓勵各校組織家長教師會，校董會引進家長代表，鼓勵家長積極評議教育政策等等，肯定了家長參與教育事務的重要性，也強化了家長和學校的協作關係。 香港真光中學幼稚園獲得 "優質教育基金" (1998-2001) 贊助嘗試推行 "家庭與學校合作的三年探索計劃"。本計劃的五項目的： 1. 加強家長教育； 2. 加強家長與學校溝通； 3. 家長在家投入子女學習； 4. 家長協助教學及投入學校活動； 5. 家長參與校內決策。 是次講座除匯報此探索計劃的歷程外，也從幼兒、家長、教師心聲中評估其成效。 Copyright © 2003 澳門大學.
| Original language | Chinese (Traditional) |
|---|---|
| Title of host publication | 教與學的改革和創新教育研討會論文集 |
| Editors | 梁成安 |
| Place of Publication | 澳門 |
| Publisher | 澳門大學及澳門特別行政區政府教育暨青年局 |
| Pages | 102-107 |
| ISBN (Print) | 999372629X |
| Publication status | Published - 2003 |
Citation
阮麗霞 (2003)：家庭與學校合作探索計劃與成效，輯於梁成安主編《教與學的改革和創新教育研討會論文集》，(頁 102-107)，澳門，澳門大學及澳門特別行政區政府教育暨青年局。Keywords
- 家校合作
- 家長參與
- 家校關係
- 家校協作