家庭與學校合作探索計劃與成效

阮麗霞

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Abstract

過去30年,歐美各國不少教育研究證實家長參與子女學習,對子女學業成就有著密切的關係,甚至對家長、教師、學校、社區均有積極的意義。近年來,新世紀教育改革的浪潮,香港教育當局也大力推動關心子女教育的各種措施,包括成立家庭學校合作事宜委員會,鼓勵各校組織家長教師會,校董會引進家長代表,鼓勵家長積極評議教育政策等等,肯定了家長參與教育事務的重要性,也強化了家長和學校的協作關係。 香港真光中學幼稚園獲得 "優質教育基金" (1998-2001) 贊助嘗試推行 "家庭與學校合作的三年探索計劃"。本計劃的五項目的: 1. 加強家長教育; 2. 加強家長與學校溝通; 3. 家長在家投入子女學習; 4. 家長協助教學及投入學校活動; 5. 家長參與校內決策。 是次講座除匯報此探索計劃的歷程外,也從幼兒、家長、教師心聲中評估其成效。 Copyright © 2003 澳門大學.
Original languageChinese
Title of host publication《教與學的改革和創新教育研討會論文集》
Editors 梁成安
Place of Publication澳門
Publisher澳門大學及澳門特別行政區政府教育暨青年局
Pages102-107
ISBN (Print)999372629X
Publication statusPublished - 2003

Citation

阮麗霞 (2003):家庭與學校合作探索計劃與成效,輯於梁成安主編《教與學的改革和創新教育研討會論文集》,(頁 102-107),澳門,澳門大學及澳門特別行政區政府教育暨青年局。

Keywords

  • 家校合作
  • 家長參與
  • 家校關係
  • 家校協作