家庭和學校合作的理念與實踐

鄭燕祥, 譚偉明, 張永明

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Abstract

作者認為,如何正確理解家校的關係,如何改變現存狹窄的家校觀念,及如何有效地推動家校合作,尚待深入檢討。故此,本文嘗試分析家校合作的理念,並發展一架構,幫助有關合作的決策討論,實踐管理,和進一步的學術研究。作者首先分析了當前教育環境的變化,以及家庭教育和學校教育所處的困境。因而過往的家庭與學校合作的舊觀念對子女幫助不大,不少教育工作者已理解到它的限制性,開始提倡家校合作的新觀念。本文將家校合作的觀念進一步擴展,建立一個理念架構──整全性家庭學校合作;並進一步由法理、管理、和教育等三方面理解整全性家校合作的意義和功能。結論是整全性家校合作應是可提高學校的教育質素。 Copyright © 1996 澳門大學出版中心.
Original languageChinese
Title of host publication《為澳門青少年健康綜合成長創造良好環境:教育支援:學校、家庭與社會研討會論文集》
Editors 澳門大學教育學院
Place of Publication澳門
Publisher澳門大學出版中心,澳門教育暨青年司
Pages93-115
ISBN (Print)9729705011
Publication statusPublished - 1996

Citation

鄭燕祥、譚偉明和張永明 (1996):家庭和學校合作的理念與實踐,輯於澳門大學教育學院編《為澳門青少年健康綜合成長創造良好環境:教育支援:學校、家庭與社會研討會論文集》,(頁 93-115),澳門,澳門大學出版中心,澳門教育暨青年司。