Abstract
本章旨在加強教師對輔導倫理守則的認識，提升他們在輔導倫理課題上的覺醒力和處理能力，並喚起他們正視輔導工作的專業性。本章首先闡釋教師認識學校輔導倫理課題的必要性；接著敍述倫理守則的重要性及其限制，並提出與學校輔導相關的重要倫理課題。文中運用個案討論形式，通過典型的學校案例，具體展現倫理道德課題的複雜性和矛盾性，並以西方和本土輔導專業團體所制訂的倫理守則作指引，提出適合學校文化和香港社會環境的處理方法。 Copyright © 香港大學出版社2011.
| Original language | Chinese (Traditional) |
|---|---|
| Title of host publication | 《學校輔導：趨勢與實務》 |
| Editors | 陸方鈺儀, 李文玉清 |
| Place of Publication | 香港 |
| Publisher | 香港大學出版社 |
| Pages | 199-217 |
| ISBN (Print) | 9789888083404 |
| Publication status | Published - 2011 |