如何運用「同理心」及「影片式 (Video-based) 教學策略」為學生設計網上自學教材

Research output: Other contributionOther contributions

Abstract

大學近年積極發展各種網上自學教材,鼓勵學生於課後持續學習。過去數年,講者為學生設計了「中文成語」、「職場中文傳意」、「中文教育多媒體資料庫」等網上自學教材,是次將分享昔日設計、製作這類電子平臺的經驗。 Copyright © 2021 Technology-Enhanced Language Learning and Teaching. All rights reserved.
Original languageChinese (Traditional)
Publication statusPublished - 12 Jan 2021

Citation

謝雋曄(2021.1.12):如何運用「同理心」及「影片式 (Video-based) 教學策略」為學生設計網上自學教材,發表於香港教育大學,香港,中國。

Keywords

  • Communities of Practice (CoP) Output
  • CoP project code: T0233
  • Period: CoP 2019-2020