如何透過「服務學習」課程的設計,提升準教師教導特殊學習需要學生的能力

馮桂儀

Research output: Contribution to conferencePaper

Abstract

本計劃以「服務學習模式」,讓職前學生對教導特教生有更深入的認識與體驗,從而培養他們的正面態度與掌握教導技巧,增強照顧不同學習需要學生的信心與能力,以應付融合教育的挑戰。計劃的目標: ‧加強準教師支援特殊需要兒童的經驗與體會。 ‧為準教師提供一個教學實踐的平台,發展個人的專業教學潛能。 ‧透過「服務學習模式」及「專家指導研究模式」,讓準教師抱有信心地迎接未來的教學挑戰。
Original languageChinese
Publication statusPublished - Dec 2015

Citation

馮桂儀 (2015年12月):如何透過「服務學習」課程的設計,提升準教師教導特殊學習需要學生的能力,論文發表於「學與教博覽 2015:特殊教育需要研討會」,香港會議展覽中心,香港,中國。

Keywords

  • 如何透過「服務學習」課程(Community Service Learning Program ) 的設計提升準教師教導特殊學習需要學生的能力