Abstract
通過論述女性主義方法論的淵源，相關的認識論，及其方法論本身的原則、具體的研究方法以及質量研究模式之爭，本文試圖清楚地呈現西方和我國學者對女性主義方法論的討論。在此基礎上，筆者提出了女性主義方法論對教育研究在三個方面的啟迪和應用。 Copyright © 2006 華中師範大學.
| Original language | Chinese (Simplified) |
|---|---|
| Pages (from-to) | 9-14 |
| Journal | 教育研究與實驗 |
| Volume | 2006 |
| Issue number | 1 |
| Publication status | Published - 2006 |
Citation
趙振洲(2006)：女性主義方法論及對教育研究的應用，《教育研究與實驗》，2006(1)，頁9-14。Keywords
- 女性主義方法論
- 教育研究