Abstract
當前認知診斷領域還缺少對包含題組的測驗進行診斷分析的研究，即已開發的認知診斷模型無法合理有效地處理含有題組效應的測驗資料，且已開發的題組反應模型也不具有對被試知識結構或認知過程進行診斷的功能。針對該問題，本文嘗試性地將多維題組效應向量參數引入線性Logistic模型中，同時開發了屬性間具有補償作用的和屬性間具有非補償作用的多維題組效應認知診斷模型。類比研究結果顯示新模型合理有效，與線性Logistic模型和DINA模型對比研究後表明：(1)作答數據含有題組效應時，忽略題組效應會導致項目參數的偏差估計並降低對目標屬性的判准率；(2)新模型更具普適性，即便當作答數據不存在題組效應時，採用新模型進行測驗分析亦能得到很好的項目參數估計結果且不影響對目標屬性的判准率。整體來看，新模型既具有認知診斷功能又可有效處理題組效應。 Copyright © 2015 中國心理學會;中國科學院心理研究所.
| Original language | Chinese (Simplified) |
|---|---|
| Pages (from-to) | 689-701 |
| Journal | 心理學報 |
| Volume | 47 |
| Issue number | 5 |
| DOIs | |
| Publication status | Published - 2015 |
Citation
詹沛達、李曉敏、王文中、邊玉芳和王立君(2015)：多維題組效應認知診斷模型，《心理學報》，47(5)，頁689-701。Keywords
- 認知診斷
- 題組
- 專案反應理論
- 多維題組效應
- Logistic 題組框架
- DINA
- Alt. title: The multidimensional testlet-effect cognitive diagnostic models