多元化的語文教學:教材編選體系的角度

何文勝

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Abstract

要落實多元化語文教學,需要編選多元化的中文教材。本文先從學科論的角度,解構中文科的「多元」內容;然後從系統論的角度,建構多元化中文教材的編選體例;最後根據新課程指引的要求,編寫單元教材中多元化教學單位示例。 Copyright © 2003 香港中文大學教育學院課程與教學學系.
Original languageChinese
Title of host publication《多元化中文教學》
Editors 湯才偉
Place of Publication香港
Publisher香港中文大學教育學院課程與教學學系
Pages3-17
ISBN (Print)9628552384
Publication statusPublished - 2003

Citation

何文勝 (2003):多元化的語文教學:教材編選體系的角度,輯於湯才偉編《多元化中文教學》,(頁 3-17),香港,香港中文大學教育學院課程與教學學系。

Keywords

  • Secondary Education
  • Development of Subject Knowledge
  • Chinese Language