Abstract
要落實多元化語文教學，需要編選多元化的中文教材。本文先從學科論的角度，解構中文科的「多元」內容；然後從系統論的角度，建構多元化中文教材的編選體例；最後根據新課程指引的要求，編寫單元教材中多元化教學單位示例。 Copyright © 2003 香港中文大學教育學院課程與教學學系.
| Original language | Chinese (Traditional) |
|---|---|
| Title of host publication | 多元化中文教學 |
| Editors | 湯才偉 |
| Place of Publication | 香港 |
| Publisher | 香港中文大學教育學院課程與教學學系 |
| Pages | 3-17 |
| ISBN (Print) | 9628552384 |
| Publication status | Published - 2003 |
Citation
何文勝 (2003)：多元化的語文教學：教材編選體系的角度，輯於湯才偉編《多元化中文教學》，(頁 3-17)，香港，香港中文大學教育學院課程與教學學系。Keywords
- Secondary Education
- Development of Subject Knowledge
- Chinese Language
