Abstract
素養為本的數學教學重視培養學生的綜合能力。數學推理能力是學生數學核心素養的重要部分。即將開展的PISA2021數學素養測評，為我們在數學課堂落實發展學生數學素養，以及通過數學任務或問題的設計對數學素養進行評價提供借鑒和參考。同時，基於計算機的數學素養評價也能為我國新常態下的數學課堂教學提供一些啟示。 Copyright © 2021 浙江省外國語學院.
| Original language | Chinese (Simplified) |
|---|---|
| Pages (from-to) | 53-57 |
| Journal | 教學月刊小學版(數學) |
| Volume | 2021 |
| Issue number | 4 |
| Publication status | Published - 2021 |
Citation
張僑平和陳慕丹(2021)：基於計算機的數學評價：PISA2021數學素養測評的啟示，《教學月刊小學版(數學)》，2021(4)，頁53-57。Keywords
- PISA2021數學素養
- 基於計算機的數學評價
- 數學推理
