Abstract
現代文明的興起伴隨著自然觀的轉變。"人類中心"的自然觀，對古老的"人向自然學習"的態度是排斥的。因此，儘管現代學校教育有一些與自然事物相關的教育活動，但往往都是對自然的誤用，很難達到預期的教育效果。"生態"的眼光幫助我們重新看待自然事物。學習生態主題的過程，也是向自然學習個體與外部環境的相處規則的過程，這成為一種道德教育的備選模式。文章基於一項全國範圍的專案研究經驗，為生態道德教育提供了一些實務建議。 Copyright © 2013上海市教育科學研究院.
| Original language | Chinese (Simplified) |
|---|---|
| Pages (from-to) | 52-56 |
| Journal | 教育發展研究 |
| Volume | 2013 |
| Issue number | 18 |
| DOIs | |
| Publication status | Published - 2013 |
Citation
丁道勇、霍雨佳和李子建(2013)：基於生態主題的道德教育：原理與建議，《教育發展研究》，2013(18)，頁52-56。Keywords
- 人向自然學習
- 道德教育
- 生態主題
- Alt. title: Moral education based on ecological theme: Principle and suggestion