基於數學課題的 STEM 教學活動設計：以認識立體圖形為例

張僑平, 周詠南, 陳美莉, 麥巧玲

Research output: Contribution to journal › Articles › peer-review

Original languageChinese (Traditional)
Pages (from-to)3-17
Journal數學教育
Volume44
Publication statusPublished - Apr 2022

Citation

張僑平、周詠南、 陳美莉和麥巧玲(2022)：基於數學課題的 STEM 教學活動設計：以認識立體圖形為例，《數學教育》，44，頁3-17。