Abstract
「以兒童為中心」是現代幼兒課程設計及教學的基本原則。研究指出幼兒能在身處的環境中主動獲取新的經驗,因此教師在設計課程時,必須依據幼兒的經驗及興趣,使他們自發和主動地進行學習(課程發展會議,2006 )。自推行幼教改革以來,有研究卻顯示只有少數(14.6%)的業界提及兒童自主、自發、自覺、主動學習等為兒童的學習特性。本文以理論及實例,闡釋如何在有利於幼兒自主學習的小班環境中,讓幼兒在教師的指導下發揮本地化的自主學習精神。 Copyright © 2014 香港教育學院小班教學中心.
Original language | Chinese (Traditional) |
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Title of host publication | 如何在小班推行自主學習集思錄 |
Editors | 陳錦榮, 章月鳳 |
Place of Publication | 香港 |
Publisher | 香港教育學院小班教學中心 |
Pages | 47-61 |
ISBN (Print) | 9789881626967 |
Publication status | Published - 2014 |