在數學繪本教學中看到學生思維的火花:以《美術館里遇到的數學》為例

陳燕虹, 張僑平

Research output: Contribution to journalArticlespeer-review

Original languageChinese (Simplified)
Pages (from-to)45-48
Journal小學教學(數學版)
Volume2022
Issue number5
Publication statusPublished - 2022

Citation

陳燕虹和張僑平(2022):在數學繪本教學中看到學生思維的火花:以《美術館里遇到的數學》為例,《小學教學(數學版)》,2022(5),頁45-48。